江苏考生表现突出的原因是多方面的，综合教育资源、家庭环境、教学体系及个人努力等因素，具体分析如下：
一、教育资源优势
经济基础与投入
江苏经济发达，教育经费充足，能够支持优质学校建设和先进教学设备的配备，为学生提供良好的学习条件。
教育体系完善
- 基础教育阶段：
江苏全省普及九年义务教育，且注重素质教育和能力培养，小学阶段英语教学起步较早，数学课程包含大量拔高内容。
- 高等教育资源：高校数量多、质量高，提供多样化的升学通道，如强基计划、专项计划等。
二、教学与学习环境
严格的教学管理
高中阶段实行严格的分班制度（如A、B班分层），并通过高频次考试（如分班考、期中考试）激励学生，形成良性竞争氛围。
先进的教育模式
推广项目式学习、探究式教学等创新方法，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，部分学校还采用全国统一卷的高难度试卷。
三、家庭与社会支持
家庭教育重视
家长普遍重视教育，愿意投入时间和资金支持孩子的学习，如购买辅导资料、参加培训课程等。
社会文化氛围
江苏形成“重视教育”的社会文化传统，学校、家庭、社会形成教育合力，形成积极向上的学习生态。
四、个人能力与心态
学习动力与方法
江苏考生普遍具备较强的学习自觉性和目标意识，掌握科学的学习方法，如时间管理、错题分析等。
抗压能力
长期高强度的学习训练使考生具备较强的抗压能力，能在竞争环境中保持稳定表现。
五、其他因素
高校扩招：
近年来江苏高校扩招比例较高，录取门槛有所降低，更多学生有机会进入优质高校。
区域均衡发展：尽管存在城市与农村教育差距，但整体教育资源分布较均衡，薄弱地区通过政策扶持逐步提升教育质量。
综上，江苏考生表现优异是教育资源、教学管理、家庭支持与个人努力共同作用的结果。需注意，这种优势并非绝对，其他地区通过改革和努力也能缩小差距。